Learning Foods. DRAGON´S PICNIC

Hi families!!

Today is English time and it´s time for a new topic: foods....

Do you like pizza?....

Los niños aprenderán el nombre de diferentes alimentos y repasarán canciones, saludos y diferente vocabulario....

 El amigo Dragón por fin puede hacer un picnic con sus amigos.

Pincha en la imagen y no te pierdas el vídeo:

No te pierdas la próxima clase  (next Wednesday) para ver cómo termina el picnic!!

See you!!

Kisses

Actividad DON QUIJOTE DE LA MANCHA. Kamishibai, Teatro. Videocuento. Manualidad. Celebración para el día de Castilla La Mancha.

Hola familia!!

El día de Castilla la Mancha se acerca y habitualmente esto conlleva la realización en el cole,  de alguna actividad relacionada con la región.

Este año no va a ser menos, acercamos el cole a casa y el Quijote a los niños.

Al ser una actividad de animación a la lectura, podemos utilizarla en cualquier otro momento y en cualquier otra comunidad, puesto que Don Quijote es una novela universal.

• Para motivar a los niños y dar a conocer los personajes del Quijote, os propongo un videocuento en el que se narra brevemente una de las aventuras más famosas del hidalgo. Pinchad en la imagen:

• Para la siguiente propuesta, primero he realizado un Kamishibai con material reciclado, concretamente he utilizado una caja de colonia, y trocitos de papel. Para los personajes unos dibujos y palitos de pincho moruno.Puedes ver aquí el proceso de realización y el resultado. Pincha en la imagen:

• A continuación os adjunto una breve teatralización de la misma aventura en la que los niños pueden participar (en grupos de clase, por ejemplo). Como ahora estamos en casa, podemos colaborar con ellos, representar otra aventura, inventar una....Aquí os dejo la mía. Pinchad en la imagen:

• Por último os propongo realizar un sencillo molino. los peques lo podrán hacer con solo un poco de ayuda. Como siempre utilizando materiales caseros: un rollo de papel higiénico, un folio o papel para forrarlo, pegamento y tijeras. Podéis ver el proceso pinchando en la siguiente imagen:

Y esto es todo, ya sabéis que podéis hacer una o varias actividades de la propuesta. En un solo día o en varios. De esta misma forma o introduciendo modificaciones...ya sabéis depende de la imaginación y la disponibilidad de cada uno.

Ya me contáis.

Kisses.

Anterior y Posterior. Jugar con números MOOOLA

Hola familias!!

Hace unos días que no jugábamos con números, así que hoy toca.

Os propongo un juego de tarjetas muy sencillo de hacer, en el que podemos reutilizar los tapones numerados que hemos elaborado para otros juegos (Ver aquí) y con el que los peques practicarán numeración, anterior y posterior, pensamiento abstracto, lógica....no es genial??!!

Pinchad en la imagen para acceder al vídeo completo:

Espero que os guste.

Kisses.

Dibujo dirigido Toys, 3. Doll, Bear y Crayons.

Hola familias!

Aquí tenéis los tres últimos dibujos dirigidos para elaborar las flashcards del tema de los juguetes.

Pinchad en la imagen:

Espero que os guste.

Kisses

Trazar vocales en minúscula.

Hola familias!!

Es muy importante que los niños aprendan a trazar las letras de forma correcta desde el primer momento para evitar malos hábitos...aquí os dejo un vídeo donde os muestro cómo...

Pinchad en la imagen:

Espero que os guste...

Kisses

Actualizada la Programación Semanal!!! no te lo pierdas

Hola amigos!!

Aquí tenéis actualizada la programación semanal. No os lo perdáis.

Pinchad en la imagen

Que os sirva!!

Kisses

Juego de memoria Mayúsculas y Minúsculas

Hola Familias!!!

Aquí tenemos de nuevo nuestro magnífico recurso de letras en tapones y pinza!!

Esta vez os propongo un sencillo Juego de Memoria en el que tendrán que emparejar mayúsculas y minúsculas, comenzando con las vocales para ir añadiendo consonantes poco a poco.

Pinchad para ver el vídeo: JUEGO DE MEMORIA MAYÚSCULAS Y MINÚSCULAS


Espero que os guste.

Kisses.

English Time!! TIDY UP!!! toys, transportation and more...

Hi friends!!

No sé qué ha ocurrido en mi mesa de trabajo pero está llena de juguetes desordenados!!!

¿Podéis ayudarme a colocarlos?

IT´S TIDY UP TIME!

Pinchad en la imagen y accederéis al vídeo con repaso de algunas cosas de la asamblea y vocabulario de juguetes y medios de transporte.

Espero que os guste.

Kisses

Grafomotricidad, Números con pinchitos caseros!!!

Hola Familias, 

Aquí os dejo otra idea para trabajar la prensión de las manos y con ello la grafomotricidad y la psicomotricidad fina de un modo diferente, pero como siempre con material reutilizado cuidando el planeta y ahorrando dinerito!!

Pincha en la imagen para  ver el vídeo

Espero que os guste

Kisses

Dibujo Dirigido TRANSPORTATION / TOYS

Hola Familias!!

Para continuar con el aprendizaje de transportation /toys, hoy os propongo dibujar nuestras propias flashcards de Car, Bus and Train.

Un dibujo fácil y divertido con el que además de las habilidades manuales aprenderán y reforzarán vocabulario en inglés.

Aquí os dejo los enlaces:

• Bus

• Train

• Car

Que os divirtáis.

Kisses

Creamos nuestro propio TANGRAM. Trabajo de figuras geométricas, lógica matemática, plastica,...

Hola familias!

Hoy os propongo una actividad sencilla y muy completa a la vez, con la que trabajaremos distintas habilidades.

A través de la realización del sencillo juego del TANGRAM ayudaremos a que los niños trabajen la distribución espacial, actividad manual, figuras geométricas, colores, mayor, menor o igual, grande, pequeño y mediano...y sin gastar nada en materiales...no es genial??

Los pasos para realizar esta actividad lo tenéis en el siguiente vídeo:

REALIZAMOS NUESTRO TANGRAM

Ya me contáis.

Kisses

Psicomotricidad con globos. Muevo mi cuerpo

Hola familias!!

Hoy es jueves, y como cada semana toca mover el cuerpo, toca GYM!!

Para la sesión de hoy vamos a necesitar dos globos inflados por jugador, lo ideal será que los adultos y hermanos participen en el juego, así será más divertido.

1. Para comenzar usaremos un globo, he intentaremos llegar a darle 5 toques con una sola mano. Iremos contando hasta llegar a 5 o más, para establecer nuestro reto e intentar superarlo. Cambiaremos de mano y haremos la misma actividad, contando de nuevo. Lo repetiremos varias veces alternando las manos y memorizando la mejor marca.
2. Ahora introducimos movimiento. Intentaremos caminar alrededor de la sala, o el pasillo, manteniendo el globo sin que toque el suelo con una sola mano y la otra en la espalda. Y luego cambiamos.
3. Juego por parejas: pasando el globo solo con las manos, contamos cuantos toques son capaces de dar.
4. Para trabajar el esquema corporal podremos introducir otras partes del cuerpo. Ahora podremos devolver el globo tocando con la cabeza, los codos, rodillas, pies...
5. Ahora usaremos los dos globos, intentando mantener ambos en el aire el mayor tiempo posible, primero parados y luego intentando caminar.
6. Por parejas intentarán llevar los globos de lado a lado del lugar donde estén pero sin usar las manos( sujetándolos con ambas cabezas, espalda, barriga....) si hay más de una pareja, se intentará llevar el mayor número de globos.
7. Vamos a jugar todos!! para ello todos colaborarán para intentar mantener en el aire todos los globos, el mayor tiempo posible (si alguno se cae, se recoge y se continúa jugando) mientras bailan al ritmo de la canción: The Balloons
8. Por  último, los jugadores intentarán explotar los globos, de nuevo sin usar las manos.
9. Para la fase de relajación, elegiremos una música calmada durante unos minutos para que los participantes la escuchen tendidos en el suelo, con los ojos cerrados.

Seguro que os resulta divertido!!!

Ya me contáis.

Kisses

Número 7!! poesía y grafía. Asociamos número a cantidad de una forma muy divertida y original que mola

Hola Familias!!

Como recordaréis, estamos aprendiendo el número 7 y lo vamos haciendo de muchas maneras.

Ya vimos en la última asamblea cómo hacer la grafía del 7.

Y también empezamos a aprender una poesía...pero con un problema, se perdieron los dibujos y no pudimos seguir (iremos añadiendo cada verso según lo vayamos trabajando)...recordáis el primer verso era:

7 Muñecos tengo en mi cama...
6 de peluche y 1 de lana,
5 en la colcha y 2 en la almohada,
4 con chándal y 3 en pijama...

Habéis hecho ya vuestro dibujo?

Yo sí!! en seguida os lo enseño, vale? Aquí lo tenéis y también el vídeo con la poesía...¿completa?

Vídeo poesía nº7. Descomponer números de forma divertida. (estará desactivado hasta que terminemos de trabajar la poesía)

Qué ha pasado ahora? Dónde está el siguiente dibujo?? me temo que se ha vuelto a perder...intentamos hacerlo y ver qué ha pasado también con el número 7 que no aparece en esta hoja?

 Mañana hablamos ↦😀

Pues fijaos que pensando, pensando, me he dado cuenta de que ya tenía los peluches y el muñeco de lana, que se habían colado en la poesía del 7...

Mirad: 

Creo que el truco está en que si junto en la misma cama los 6 de peluche+ 1 muñeco de lana, me da 7!!! claro, es fácil. 6+1=7

Menos mal que gracias a vuestras ideas, estoy consiguiendo solucionar los misterios...

5+2 = 7

Y seguimos igual...menos mal que ya es el último verso. Dadme alguna idea, por favor!!

Kisses

Vídeo tutorial, Cómo usar GENIALLY. Fácil y Rápido!!

Hola familias!!

Muchos amigos me han pedido que les comente cómo utilizar la aplicación Genially. Aquí va un tutorial con algunas ideas:

Cómo usar Genially. Rápido y Fácil


Espero que os resulte útil.

Kises

Jugamos con Mayúsculas y Minúsculas. Iniciación a las sílabas

Hola familias!!

Hoy vamos a sacar nuestra cajita de letras y nuestras pinzas y vamos a formar las palabras mágicas que hemos ido aprendiendo.

Aprenderemos que se pueden escribir en mayúscula y minúscula que se pueden "cortar" y separar en sílabas y ...hasta pueden formar puzles!!!

No te pierdas cómo, en el siguiente enlace.

Vídeo Jugamos con mayúsculas y minúsculas!!

Ya me cuentas!!

Kisses


Si te perdiste el vídeo anterior de jugar con pinzas y letras, pincha aquí y vuelve a verlo!!

Programación semanal hasta semana del 18 al 22 de mayo

Hola familias!! os dejo el link a la programación semanal de esta semana y la anterior. Actualizada.

Programación semanal    

Kisses

Nuevo Proyecto. "El libro de las Maravillas"

Hola familias!!

Como todos sabéis, nos encanta conocer nuevos lugares, y, aunque no podamos viajar a sitios tan lejanos, siempre podemos investigar, conocer y cooperar para acercarnos un poquito.

Hoy vamos a empezar nuestro "Libro de las maravillas" investigando sobre lugares maravillosos de la tierra para decidir cuál nos gustaría ver primero.

Para comenzar, vamos a buscar información sobre los océanos (qué son, dónde están, cuántos hay...) y los arrecifes de coral (todas las curiosidades que queráis compartir)

Tendremos unos días para ir investigando poco a poco, para ver cómo se encamina nuestra aventura...

• Aquí os dejo unos vídeos para motivar sobre el tema:  
• Vídeo Arrecifes
• Vídeo Océanos

A investigar!!!

Kisses

English time! Sesión de Asamblea para Educación Infantil en Inglés/Español. Presentación vocabulario juguetes y transporte y Numero 7

Hola Familias!!

Hoy empezamos con una sesión de inglés/español que se colocaría al comienzo de la mañana, para repasar vocabulario e introducir nuevos conceptos.

En este caso trabajamos: Saludo,  Días de la semana, Meses del año, números...

Introducción de algunos nombres y dibujos de juguetes y medios de transporte en inglés y el número 7...

Muy divertido!!!

Aquí os dejo todos los enlaces:

• Asamblea

• Canción número 7

• Enlace dibujo dirigido:


• Ball.
• Plane.
• Boat.

Ya me contáis qué tal!!
Kisses.

Cuento día de la familia "La mejor familia del mundo"

Hola familias!!

El día 15 de mayo es vuestro día, y para celebrarlo más en familia que nunca, os he propuesto una actividad para realizar entre todos la tenéis en el post anterior o podéis acceder pinchando aquí: Flor día de la familia.

Además os recomiendo este cuento para ver en familia.  se llama "La mejor familia del mundo" y queda claro que es la de cada uno...solo hay que saber apreciarlo.

Que lo disfrutéis.

Kisses.

Actividad día de la Familia para colaborar todos juntos.

Hola familias!!

El día 15 de mayo se celebra el día de la familia, y he pensado, que ahora que estamos todos en casa, sería un buen momento para hacer una actividad amable y compartida.
Consiste en hacer una sencilla flor e ir completando los pétalos con bonitos recuerdos de la familia....Es más fácil de lo que parece. para verlo pincha aquí ver Vídeo día de la familia

Que lo disfrutéis.
Kisses

Presentación interactiva Animales Salvajes / Wild Animals

Hola familias!!

Aquí podéis encontrar el enlace directo a la presentación con un montón de vídeos y canciones de animales y algunas preguntas curiosas.

Pinchad aquí  (Wild Animals) y disfrutad aprendiendo!!


Espero que os guste.

Kisses.

Programación Semanal Apredemos en Casa. 11 al 17 mayo 2020

Hola familias!

Os dejo la programación semanal actualizada y completa!!

Podéis verla completa pinchando aquí: Programación semanal 11 mayo.

Espero que os sirva.

Kisses

Fin del Proyecto Animales Salvajes (Wild Animal Project)

Hola familias!!

El Proyecto Animales Salvajes llega a su fin por el momento, hemos disfrutado investigando y aprendiendo mucho sobre animales y gracias a esta forma de trabajar seguiremos manteniendo la curiosidad y las ganas de ampliar información siempre que tengamos la oportunidad.

En clase sería el momento de celebrar en una fiesta final todo lo aprendido, recopilar la información, mostrarla en casa,...dejar un recuerdo global de los nuevos aprendizajes... pero ahora, de un nuevo modo, estamos juntos trabajando a la vez, compartiendo descubrimientos, así que llega el momento de sintetizar la información y tomar conciencia de los conceptos aprendidos, ya que las habilidades, intereses y métodos nos acompañarán siempre.

ENHORABUENA FAMILIAS POR EL TRABAJO REALIZADO!!

Quiero compartir con vosotros un poquito de lo que me habéis enseñado. Pinchad aquí.

Y además un pequeño cuadernillo  que podréis guardar, rellenar, copiar....en el que quedaría plasmado a grandes rasgos el proyecto. Podéis descargarlo pinchando aquí.

Psicomoricidad con pelota de trapo, Nos movemos en casa!!!

Hola familias!!

Hoy toca "gym" y os propongo una actividad en varias partes, como viene siendo habitual, para que podáis pasar toda la mañana entretenidos o hacerlo en varias partes en distintos días...como mejor os venga.

Para la clase de hoy vamos a utilizar una pelota blandita, así evitaremos estropear nada en casa o molestar a los vecinos, además, de este modo será más fácil de manejar.

Si en casa no tenéis una pelota blande de espuma o similar, podéis usar un peluche, un cojín pequeño o incluso un ovillo de lana. Algo que sea manejable y que no cause destrozos!!

Una vez que tenemos la pelota que vamos a utilizar comenzaremos con la sesión.

• CALENTAMIENTO: 
• Los niños van a imaginar que son diferentes animales, imitando sus movimientos exageradamente. Les iremos indicando movimientos que ayuden a  movilizar las distintas partes del cuerpo: andamos con pies de pato, rodillas juntas y pasos cortitos como los pingüinos, pisotones como rinocerontes, manos arriba muy estirados como los gorilas, muevo mis brazos como las alas del águila, salto como canguro, muevo todo el cuerpo como una serpiente...etc. Cuando hayan pasado 5/10 minutos, o veamos que es momento de cambiar de juego. Pondremos esta canción de animales, para activar a los niños y motivarles a la vez que terminamos el calentamiento imitando los movimientos que indica la canción.

• ACTIVIDAD: ahora vamos a utilizar la pelota,
• Podéis usar una música alegre de fondo para la actividad, por ejemplo, te propongo una pinchando aquí: Música actividad.
• Primero tomaremos contacto con ella (rodando, lanzando, pasándola de una mano a otra, haciendo pequeños lanzamiento hacia arriba, etc.) 
• Después nos convertiremos en elefantes, colocaremos un brazo cerca de la nariz a modo de trompa y sin doblar el codo cogerán la pelota del suelo, harán pases al compañero (herman@ o adulto). se hará alternando la mano. 
• Ahora intentaremos trabajar la puntería, para ello utilizaremos una papelera o cubo colocada en el suelo a modo de canasta. Cogiendo de nuevo la pelota con la "trompa" intentamos meter la pelota en la canasta, cada vez que lo consiga daremos un paso atrás y volveremos a intentarlo. Una vez que resulte demasiado difícil, volveremos al punto inicial cambiando de mano.
• Por último seremos animales en el circo e intentaremos hacer equilibrios permaneciendo estáticos mientras se hacen diferentes figuras: a pata coja levantando los brazos, bajándolos, imitando una bailarina,etc. cambiando la pierna que nos sujeta rápido intentando mantener la postura de los brazos, etc.
• RELAJACIÓN: los elefantes están muy cansados de jugar y vuelven a su casa, un poco agachados,andando muy despacio (imitan movimientos lentos de elefantes caminando lentamente por la habitación) al llegar a casa se tumban acurrucados para descansar, luego se van estirando, primero un brazo, luego una pierna, el otro brazo, la otra pierna, etc, y descansan respirando despacito....
• para esta fase utilizaremos una música de fondo calmada. os propongo una de este tipo, podéis escuchadla pinchando aquí: Música Relajante.

Recurso Manipulativo para el inicio de las Sumas y los Primeros Problemas. Trabajo de lógica matemática.

Hola Familias!!!

Hoy os propongo un sencillo recurso que ya habíamos ido elaborando previamente para el trabajo de la numeración (si no tienes la actividad, pincha aquí).

Con números y signos de suma en unos simples tapones podemos sacar un gran provecho. Podéis probar con estas ideas para el inicio a la resolución de problemas y ya sabéis, poco a poco, sin forzar y de forma divertida.

Además, dentro del trabajo del Proyecto de los animales Salvajes, podemos afianzar el conocimiento de los animales que tienen 2, 4 patas o no tienen patas.

Ya me contáis cómo resulta.

Para ver el vídeo, pinchad aquí: Trabajo de sumas. 

Espero que os sirva.
Kisses.

Recurso horas, medias, cuartos de hora y minutos. Hacer problemas Mola!!

Hola familias!!

Hoy os dejo un recurso para practicar las operaciones con horas, minutos y segundos de forma muy visual y manipulativa.

Aquí tenéis el vídeo Trabajamos las Horas.
Espero que os sirva y facilite el trabajo a los niños!!!

Ya me contáis.
Kisses

Cuento Animales en Peligro de Extinción. El lince. Proyecto Animales Salvajes

Hola Familias!!

Hoy quiero compartir con vosotros este cuento sobre los el Lince, un animal que está tristemente en peligro de extinción.

La intención es terminar el Proyecto de Investigación sobre Animales salvajes intentando concienciar a los peques sobre la importancia de colaborar con el cuidado de la naturaleza y de los animales que en ella viven.

Su misión hoy, será investigar algún dato curioso sobre algún animal en peligro de extinción y ponerlo en común con sus compañeros.

Podéis ver el vídeo pinchando aquí.

Espero que os guste.

Kisses.

Dibujo dirigido de CANGREJO. Facilísimo!! Mola

Hola familias!

¿Os apetece jugar con los peques a dibujar un cangrejo?

En este enlace os digo cómo. Pincha aquí: CANGREJO

Kisses

Memory Animales Salvajes. Te atreves???

Hola Familias!!

Os dejo el enlace a un memory con animales salvajes, dividido en tres niveles, que he encontrado por la web.

Espero que os guste. Pinchad aquí: MEMORY SALVAJE.

Kisses

Dibujo dirigido de TORTUGA. Facilísimo!!!

Hola familias!!

Aquí podéis ver un vídeo de dibujo dirigido para poder hacer un LORO facilísimo!!!

Dentro del Proyecto Animales Salvajes en la actividad "animales que tienen pico".

Pincha aquí.

Kisses.

Dibujo dirigido de un LORO. Facilísimo!!!

Hola familias!!

Aquí podéis ver un vídeo de dibujo dirigido para poder hacer un LORO facilísimo!!!

Dentro del Proyecto Animales Salvajes en la actividad "animales que tienen pico".

Pincha aquí.

Kisses.

Dibujo Dirigido de un León. Facilísimo!!!

Hola familias!!

Aquí podéis ver un vídeo de dibujo dirigido para poder hacer un León facilísimo!!!

Dentro del Proyecto Animales Salvajes en la actividad "animales que tienen melena".

Pincha aquí.

Kisses.

Dibujo dirigido de un Rinoceronte. Facílisimo!!

Hola familias!!

Aquí podéis ver un vídeo de dibujo dirigido para poder hacer un Rinoceronte facilísimo!!!

Dentro del Proyecto Animales Salvajes en la actividad "animales que tienen cuernos".

Pincha aquí.

Kisses.

Adivinanzas, Trabalenguas y Poesías de Wild Animals...últimas secciones de nuestro Proyecto

Hola familias!!

Nuestro proyecto va llegando a su fin, pero aún tenemos que trabajar un poquito más este tema que tanto nos está gustando y con el que no paramos de aprender.

Hoy os propongo un juego interactivo que, seguro, encantará a los peques. Podrán jugar a descubrir la solución a adivinanzas, practicar divertidos trabalenguas y aprender distintas poesías....bueno, aquí me tendréis que ayudar un poquito:

• Vuestra misión consistirá en buscar una poesía que os encante, ya sabéis con la ayuda de algún mayor, que también os ayudará a escribirla o imprimirla. Eso sí, vosotros seréis los encargados de escribir/copiar el TÍTULO y DECORARLA e intentar APRENDERLA (entera o un trocito) luego me enviáis una foto bien chula donde se lea bien y así entre todos completamos el último apartado del juego.  Ahora pinchad en el enlace del juego y a divertirse. Aprender Mola!!! 

Enlace a juego.

¿¿Os ha gustado??

Ya me contáis.
Kisses.

English Time. Wild Animals (peak, horns, shell, mane)

Hi families,

Los lunes los dedicamos a insistir un poquito más en inglés, hoy os propongo una actividad de dibujo dirigido (enlaces abajo), con la que insistiremos en el repaso de algunos nombres aprendidos (lion, rhino, turtle, parrot) y enlazando con el Proyecto que estamos trabajando añadimos el conocimiento de nuevas características (pico, concha, melena, cuernos...) y también en inglés (para que vaya sonando). La actividad consiste en buscar un animal salvaje que tenga concha, otro que tenga cuernos, al menos uno con pico y otro con melena, escribir su nombre en castellano, conocer su nombre en inglés y hacer un sencillo dibujo.
Aquí os dejo unas ideas sencillas y divertidas, que tal vez is gusten:

• I draw a LION.
• I draw a TURTLE.
• I draw a PARROT.
• I draw a RHINO.

No olvidemos lo divertido que es aprender inglés, y lo importante que es  que los peques se habitúen a escuchar cuentos y canciones en este idioma...animemos a identificar las palabras que conocen, aplaudamos sus logros, bailemos y disfrutemos con ellos.
Os propongo:

• The Mixed-up Chamaleon.
• Walking in the jungle
• What do you see?

¿Qué os parece? Do you like it?
Bye. Kisses.

Escribir Mola. Juego de letras "Wild Words"

Hola familias!!

Hoy toca letras que nos mola un montón!! Y más aún con este juego que os presento hoy "Wild Words" ("Palabras Salvajes"). Tan sencillo, divertido y provechoso como nuestro Proyecto. Aquí van la idea:

1. Utiliza tapones u otro material donde puedas poner en letras separadas el nombre de varios animales salvajes de los que hemos ido investigando.

2. Escribe en unas tarjetas de papel o cartulina los mismos nombres con letra mayúscula y clara.

3. Mezcla por un lado las letras y por otro las tarjetas y cada jugador elegiría una tarjeta al azar.

4. Ahora debemos intentar buscar entre las letras sueltas, las necesarias para formar el nombre del animal que nos ha tocado. Para cogerlas y poder formar el nombre necesitaré unas pinzas, (si en casa no tenéis, en el vídeo os explico como fabricar unas).

5. Una vez formada la palabra, la copio en mi hoja y apunto el número que hace en mi lista. Devuelvo los tapones al montón y paso mi turno.

¿Te atreves a jugar con la familia?

Aquí tienes el enlace para verlo mejor: "Wild Words" Vídeo

Investigar animales Mola. Wild Animals Project INTRODUCTION

Hola familias!!
Comenzamos a trabajar el tema de los animales con una introducción a la investigación propia del trabajo por proyectos.
Enlazaremos Lengua , Plástica y Psicomotricidad en esta propuesta de trabajo por fases, para facilitar la organización del tiempo. Vamos allá !!

1. Conocemos: Hemos elegido el cangrejo, ya que es un animal salvaje que suele despertar simpatía en los niños. Una vez presentado el animal, nombre en inglés y diferentes tipos y representaciones (fotos , dibujos, etc.)con material impreso y búsqueda digital. Proponemos el reto de aprender el refrán : El cangrejo se quedó perplejo al ver su reflejo en aquel espejo. Teatralizando, exagerando, ahora más rápido , más lento,...ya sabéis :imaginación !!
2. Dibujamos: Vamos a dibujar un cangrejo. Para ello podemos usar la técnica de dibujo dirigido, ya que, dependiendo de la edad, es posible que les resulte complicado o necesiten seguridad para hacerlo. Aquí os dejo un vídeos de dibujo dirigido: Dibujamos un Cangrejo.
3. Jugamos: Enlazamos el trabajo de psicomotricidad imitando el modo de caminar de un cangrejo al ritmo de la música:  

• Hacia un lado, hacia otro lado.
• Rápido y lento.
• Ponemos una cuerda o trazamos líneas de tiza en el suelo para que caminen sobre ellas. líneas rectas y curvas. largas y cortas. Dibujando formas para que caminen dentro o fuera, etc.
•  Aprovecho la oportunidad para trabajar vocabulario en inglés, con esta canción tan divertida: Five little crabs

Para terminar 4. Creamos:  Una vez que hemos trabajado de diferentes formas no perdemos la oportunidad de realizar una actividad creativa. Vamos a proponer que piensen en algo representativo de un cangrejo que ellos podrían elaborar para transformarse en auténticos Crabs.

Os dejo una idea: antenas de cangrejo con dos simples tiritas de papel, ¿queréis saber cómo? Pinchad aquí: Creamos Antenas de Cangrejo.

Y hasta aquí la introducción del Proyecto, ya hemos sembrado la curiosidad...ahora nos toca preguntarles sobre qué otros animales les gustaría investigar, qué animal salvaje les gusta más....

y seguid con el proyecto!!!

Cómo han resultado los cangrejillos? Ya me contáis...

Kisses

Moverse y Crear en casa Mola con los Minions más!!!

Hola familias!

Seguimos en casa, pero a los niños les encanta (y necesitan) moverse y nosotros con ellos.

Hoy os propongo una "sesión" de psicomotricidad y manualidades  que sin duda les resultará interesante. Para organizarla, la he dividido en tres apartados, así podéis hacerlo en varias veces, si os viene mejor, o comenzar por el apartado que más os guste. Empezamos:

1. Comenzamos activándonos, para ello os dejo el enlace a una canción de zumba para niños (y mayores) con una canción de Minions que, sin duda, les resultará muy divertida...pinchad en en enlace: Zumba Minions
2.  Para continuar, activamos nuestra imaginación. Necesitaremos algunos materiales reciclados: botella de plástico y tapón o bolita, y elementos para decorar cada uno a su gusto. Haremos un juguete "Atrapa la bola" superdivertido, para contar intentos, aciertos, cambiar de mano, competiciones por tiempo, ... al tiempo que desarrollan la coordinación óculo-manual. Pincha en el enlace y te enseño cómo: Ver Vídeo
   
3. Por último es el momento de practicar en casa o al aire libre con nuestro nuevo juguete....

A divertirse!!! ya me contáis.

Kisses

Moverse en casa Mola. Yoga infantil.

Hola Familias!
Hoy toca Psicomotricidad, así que, Let´s go to the gym!! Como el gym del cole pilla un poco lejos, nos moveremos en casa.

Os traigo unas propuestas que seguro que gustarán a los peques, ¿hacemos yoga? Os dejo dos enlaces con vídeos de yoga infantil basados en cuentos, esta vez de animales...para no perder de vista nuestras investigaciones. Si ya las conocéis podéis buscar otras similares, ya que en estas páginas ( Smail and Learn) hay bastantes.
Os animo a que practiquéis con los niños, será divertido!

• La primera es más movida. Podría servir como calentamiento y para iniciar la actividad de forma más dinámica. Pinchad aquí para verla.
• En la segunda se van introduciendo algunas posturas clásicas de yoga, para aprender a relajarse poco a poco y de forma divertida. Aquí la tenéis: Vídeo.

Espero que os guste y me lo contéis. 

Kisses

Pantallas sí, pero con control. Así Mola.

Hola familias!

Durante este tiempo de confinamiento, en el que pasamos todo el día en casa y nos vemos obligados en muchos casos a teletrabajar y ayudar en la "teleeducación" de nuestros hijos, se hace más difícil si cabe controlar el tiempo de uso de tecnología ("pantalla", suelo llamarlo yo)por parte de los pequeños de la casa.

Los expertos en el tema nos suelen aconsejar unos tiempos realmente "restrictivos", imposibles de cumplir en muchos casos, ya que no podemos obviar que los niños y niñas viven en un mundo totalmente tecnológico desde su nacimiento y no podemos aislarles...además, tampoco queremos. Más bien estamos muy interesados por conseguir que sean tecnológicamente competentes para que estén preparados para el futuro que les espera y cada vez llega antes.

¿Cómo lo hacemos? pues supongo que cada uno tiene su forma de ingeniárselas...yo os voy a contar la mía, que parece estar funcionando durante las últimas dos semanas (esperemos que dure un poco más o que se me ocurra alguna modificación que continúe motivándoles, ya os contaré)

Os cuento mi experiencia...aunque hasta esta última época de "encierro" en casa lo llevábamos más o menos bien...algún día se nos iba de las manos, pero en general controlado. El horario habitual de colegio es amplio y entre semana teníamos "pantalla 0" salvo algún momento puntual necesario para la tarea (eso no cuenta).

Ahora bien, tras comprobar que estando siempre en casa el razonamiento, la discusión, el castigo, ....etc. nunca acababan bien, porque nunca es suficiente, decidí hacer el tiempo más "palpable" y hacer que fueran ellos los que se lo administraran...autonomía y autogestión...ya sabéis.
La cosa fue sencilla, dividí una hora en tickets de 5 minutos y comienzan a tener valor cada mañana (no son acumulativos, claro) a partir de ahí cada 5 minutos de pantalla (TV, ordenador, tablet, móvil de papá o lo que sea) vale un ticket. Cuando se gasten se acabó y no hay discusión. ellos los manipulan, saben los que les quedan y no tienen más remedio que gestionarlo. Ah! si no hacen la cama, también les vale un ticket (jejeje) ya aprovecho.

Os diré que hasta ahora va genial y espero que dure otro poquito...contadme ¿cómo lo hacéis en casa?
Kisses

Investigar Mola. Wild Animals Project. Footprint

Hola familias!
Aquí os dejo la propuesta de investigación para nuestro proyecto online de Animales Salvajes, que tanto está motivando a los peques.

Esta vez, como grandes investigadores vamos a buscar huellas de animales...así sabremos quién ha pisado por la selva, la sabana o el polo...hay que estar precavido!

Os animo a que elaboréis huellas en cualquier formato, con los elementos que tengáis en casa, desde dibujándolas, plastilina, arcilla, sellos, cartón, elementos naturales....dejad volar la imaginación y luego me lo contáis. ;)

Aquí os dejo el VÍDEO DE MOTIVACIÓN.

Multiplicar Mola!!

Hola familias!! hoy quiero dejaros un recurso para practicar la multiplicación, que he encontrado por la web. Es la página podemos encontrar distintos juegos bastante atrayentes, con los que repasar las tablas de multiplicar será más divertido.
Pincha aquí para acceder: Ir a WEB
Que os sirva!!

Crear Mola. Psicomotricidad fina

Hola familias! Hoy os propongo una actividad muuuy entretenida. A la vez de útil y versátil...y con materiales reutilizados, claro!!

Trabajaremos los tipos de lineas rectas, curvas y quebradas, habilidad para recortar, imaginación, creación de historias, atención, habito de esfuerzo...

Un vez hemos recortado, pasamos a la siguiente parte de la actividad: tejer tiritas de papel en nuestro propio tablero de hilos o "telar", ?queréis ver cómo?...no os perdáis este vídeo!! Ya sabes que me encantará leer vuestros comentarios😊

Ver vídeo

Los Números Molan. Prerrequisitos suma y resta.

Hoy os traigo un vídeo muy sencillito con el que los peques de la casa se entretendrán bastante a la vez que trabajarán números, orden, mayor y menor que, seriación, atención... Todo con materiales reutilizados que ellos mismos pueden ayudar a elaborar.

Cuando tengan estas habilidades "controladas" podemos empezar a trabajar sencillas sumas y restas, será en el siguiente vídeo.

No te pierdas este vídeo de matemáticas manipulativas, puedes dejar debajo tu opinión. Gracias.